黑龙江农业工程职业学院农业工程专业群以“大国三农”、农业装备发展史等资源为主体，将“三农”知识、北大荒精神、抗联精神及学院在72年历史沉淀中凝结的“铁牛精神”等思政元素融入课程教学体系建设，构建了“一主线、三支撑、一平行、一贯穿”的1311专业核心课程教学体系，推进课程思政建设，强化培育学生的“大国三农”情怀，引导学生以强农兴农为己任，增强学生服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感，培育学生成为“懂农业、爱农村、爱农民”的知农爱农创新人才。

  黑龙江农业工程职业学院农业装备应用技术专业群紧紧围绕“乡村人才振兴、文化振兴”的主旨，以培养服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的“懂农业、爱农村、爱农民”的知农爱农创新人才为己任，组建以农业部教学名师杜长征教授为首，黑龙江省教学名师肖兴宇、张红燕、李海金教授为核心的“大地利器”课程思政教学团队，深入开展乡村振兴战略学习，共同研讨“懂农业、爱农村、爱农民”思政元素及乡村文化元素，构建“三农育人”课程思政教学体系。

  黑龙江农业工程职业学院农业工程专业群深度分析专业、学情、生源等特点，围绕农业装备产业链，以强化“三农情怀”为核心，紧密结合我国农业机械的发展史、农业装备专业领域创新成就案例、新农艺与新装备、大学生创新实践等，挖掘“齐民要术、乡村文化、农机文化、工匠精神、团队精神、铁牛精神、绿色生态理念”等思政元素构建专业课程思政元素库，明确涉农类专业课程思政建设的“三农情怀”价值取向，清晰专业课程思政定位，以课程思政引领专业课程教学体系构建，构建了农业装备应用技术专业“一主线、三支撑、一平行、一贯穿”的1311核心课程体系。

  学院将“三农”之魂即“懂农业、爱农村、爱农民”价值观导入专业核心课程中，深化课程思政教学设计及改革，从而使学生能够在春风化雨、润物无声之中潜移默化地接受价值观的引领，充分实现专业核心课程由“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化、“成才教育”向“成人教育”转化。

  农业工程专业群积极开展课程思政育人方法、途径研究，在课程设置、教师选聘及教育学生的方式等方面，强化政治方向和思想引领，突出课程思政的育人价值，在专业核心课程教学过程中采用文化引领、知识拓展、情感体验等方式，开发了农业装备应用技术专业国家教学标准，将课程思政融入标准之中，形成了6门课程的课程思政教学设计的具体方案并实施，开发了农业装备应用技术专业国家级教学资源库、3门国家级精品资源共享课和3门国家级精品课。

  学院利用现代信息技术，开展线上+线下混合式教学，努力彰显专业课程的育人价值，最大限度发挥课堂主渠道功能，扭转了专业课程重教学、轻育人的情况。从教的方面来说，引起了教师们对学生人生观、价值观培养上如何发挥作用有更多的思考，促进教学思路的开阔与理念的更新；从学的方面来说，学生能够较好地掌握专业相关知识，对于该专业所需要的农机文化等课程思政元素，有种催人奋进的激情及创新精神，培育学生树立诚实守信、严谨负责的职业道德观，强化科学技术强国的责任担当。

  黑龙江农业工程职业学院农业工程专业群课程思政改革取得明显成效，“大地利器”课程思政教学团队获黑龙江省级课程思政团队称号，农业装备专业核心课程《作业机械使用与维护》获评省级课程思政示范课，农业装备应用技术团队被认定为首批立项建设校级职业教育教学创新团队。（中国日报黑龙江记者站）

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