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  当时农科结业生不肯去田间地头，“学农不务农”现象杰出，导致城镇农业部分和农业企业“招人难”“留人难”。一起，一些中专生、大专生被涉农岗位拒之门外，进一步加重村庄复兴面对的“农技人才荒”。对此，你怎么看?

  一、归纳论题，给出点评。农技人才慌掣肘村庄复兴，需归纳施策及时改变这种局势。

  1、影响：农技人才慌不利于农业的现代化出产，影响村庄复兴战略的施行;学农不务农也是一种人才资源的糟蹋，也不利于农科生发挥本身特长完成个人价值。

  (1)地域偏、待遇差，底层涉农职业人才吸引力不强。从事农业基本上只能去底层部分和中小型农企，作业地址多在乡村，工资待遇不高、提升空间有限。

  (2)定编制、卡学历，中职农校学生服务底层通道不畅。中职农校的课程设置和未来的岗位是对接的，重视培育学生的着手才能，学生完全能担任农技推行作业，但现在不少公务员、事业单位应考都要本科及以上学历，大中专生难以拿到“入场券”。

  (3)理论多、实践少，部分农科学生“下地”底气不足。部分农科院校专业培育与农业出产实践“两张皮”，让学生结业后很难敏捷习惯技能岗位，也让不少农企和底层农业部分对应届结业生的实践才能存疑。

  (1)学生要“下地”。农业院校与当地协作，为学生发明深化乡村的时机。高校能够在一些农产品的主产区树立农业产业实验演示站，为学生供给了实践“土壤”，为底层农业产业高质量开展供给技能支持。

  (2)农人可“上学”。经过要点培育种养大户、返乡创业青年、合作社带头人、村干部等，打造乡村的“土专家”。经过实践与讲堂、线上与线下相结合的方法学习课程程，所学内容有种养技能、乡村电商、乡村法令根底等课程。